МАМА plus |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » МАМА plus » Вопросы воспитания и развития » Малыши пишут-надо исправлять орф-фию?>>а можно убить азарт к писанине?
Я в замешательстве.. Что делать.. вроде промолчать на прЕвет - не промолчишь.. А исправишь - малыш, в азарте пишущий - вдруг его потеряет.. Ведь все так хрупко сейчас.. И надо не потревожить эту грань..
Я вот не помню - исправляла ли у Андрея? Мне кажется нет..
Ерширия, 
вопрос интересный)
Ир, может я кособоко мыслю, но вот когда они говорят неправильно, мы же поправляем?.. а почему с письмом не поправлять?... имхо, легче научить, чем ПЕРЕучивать!... лучше сразу запоминать, как правильно говорить и писать
Эмилка, понятно. Ну вот я тоже по-всякому думала и так и эдак.. Просто САшку своего знаю еще.. у него когда не получается - желает бросить.. меня это бесит, но как с этим бороться не знаю.. пока придумала только способ - не вызывать желания бросить, хоть какими методами.
не вызывать желания бросить, хоть какими методами.
имхо это на поводу идти
у меня Эмилия тоже в этом плане-сразу желание пропадает у нее видите ли... ну, я ей объясняю, что все не умели когда-то, но все благополучно научились, нельзя бросать
пойми правильно, я не говорю тебе, что делать, но сама бы я исправляла обязательно, так же как каждый раз исправляю, когда она неправильно говорит - желания трепаца без конца у нее от этого меньше не становиться 
я не говорю тебе, что делать
нет- нет - говори!
Мне наоборот вот мнение нужно..
ну, я ей объясняю, что все не умели когда-то, но все благополучно научились, нельзя бросать
я тоже объясняю.. Но мне страшно все равно, что он как бы только ради меня делать будет.. а мне хочется, чтоб и у него было, как у Андрея - страсть к учебе.. а не отбывание наказания..
Я и ЗА то чтобы исправлять.. Но и с другой стороны, а вдруг рано.. вдруг не воспринимается еще.. Я исправляю, но ненавязчиво так.. как бы и незаметно..
он как бы только ради меня делать будет..
кто знает. ты сама говоришь, что они разные. может и придется РАДИ ТЕБЯ, хотя бы сейчас кто знает
как у Андрея - страсть к учебе.. а не отбывание наказания..
что тут сказать)) тебе неповезло, если можно так сказать, что первый ребенок у тебя ттт золотой! говорю без преувеличения)))
и вот ты сравниваешь и сравниваешь... попробуй освободиться от сравнения и взглянуть на Сашу без этого - может какой-другой подход придет в голову, он другой-возможно с ним не будет работать, то что замечательно сработало с Андреем
и еще. Андрей то у тебя уже взрослый и рассудительный-а ты попробуй именно с ним посоветоваться-как он видит подход к Саше? может он что-то новаторское предложит))) не затуманенное взрослыми стереотипами)))
Отредактировано Эмилка (Вторник, 6 декабря, 2011г. 19:33:15)
Я в замешательстве.. Что делать.. вроде промолчать на прЕвет - не промолчишь.. А исправишь - малыш, в азарте пишущий - вдруг его потеряет.. Ведь все так хрупко сейчас.. И надо не потревожить эту грань..
Я вот не помню - исправляла ли у Андрея? Мне кажется н
Точно не надо, на данном этапе.Сейчас ребёнок не пишет-а печатает)в целом-ты конечно можешь сказать, что не все слова пишут-как слышат.НО обучение грамотному письму начинает когда ребёнок начинает ПИСАТЬ
На данном этапе-ребёнок не готов к такому виду анализа
Сейчас ребёнок не пишет-а печатает
На данном этапе-ребёнок не готов к такому виду анализа
а какой смысл, в таком случае?
Отредактировано Эмилка (Вторник, 6 декабря, 2011г. 20:09:42)
Петрова, значит интуиция меня не подвела снова..
Андрей то у тебя уже взрослый и рассудительный-а ты попробуй именно с ним посоветоваться-как он видит подход к Саше? может он что-то новаторское предложит)))
ой да конечно мы обсуждаем это с ним.. Но он порой сам справится не может..
Но на самом деле - я тихо, ни кому не озвучивая, думаю, что САшка в жизни успешнее будет - он слишком наглый и прямолинейный растет, своего добивается не ожидая, как я.. а напором.. Но и труднее ему будет..
А вобще - ну не такой уж он и монстр.. и это я на фоне Андрея опять же.. А отключаюсь я от сравнения - обычный мальчуган
А вобще - ну не такой уж он и монстр..
Ир! да Боже меня упаси так даже подумать! [взломанный сайт]
я как раз таки тоже получается сравниваю-тебя читаю и сравниваю свою с твоими двумя)) и понимаю, что Саша нам всеми фибрами будет ближе)))
имхо, легче научить, чем ПЕРЕучивать!... лучше сразу запоминать, как правильно говорить и писать
плюс миллион миллионов!!!! я у Жанны не исправляла..... как результат - ходим к логопеду не только букву "р" учиться говорить, но... Жанна многие слова говорит неправильно и вот полгода точно постоянно ее поправляю и в письме и в чтении и в разговоре - сложно очень. Сразу исправляется, но не запоминает что ли, на завтра опять говорит неправильно(( а еще стеснительная и ранимая до ужаса прям((
На данном этапе-ребёнок не готов к такому виду анализа
Ир! да Боже меня упаси так даже подумать!
это я не к тому, что ТЫ так думаешь)))))) А к тому, что я сравнивая - везде так САМА пишу)))))))) И вот от твоего поста мне даже стыдно за себя стало..
Irinka, все таки от детя зависит.. я ж вот написала - Андрея тоже не исправляла.. Он в четыре писать начал, как и Саня.. Естественно с ошибками. Ну может вскользь конечно говорила, но спецом нет.. Мне хотелось тогда удержать его азарт к писанине.. и чтению.. Впрочем как и сейчас у Саши. Прям очень явные ошибки я исправляю.. а такие незначительные пока нет.. Но вот о красоте письма ругаю.. Всегда повторяю - чтобы буквы не плясали и поровнее все было написано.. Иной раз, если он мне тащит письмо (мы каждый день по много раз в письма играем..) я отказываюсь читать, потому что просто невозможно.. Наспех написано - хрен поймешь!
Не знаю - может и слишком грубо, но вроде бежит - переписывает..
И не зря наверное во всех развивающих центрах и в развивайке Саши и в академии Андрея - детки пишут карандашом.. Это тоже психологический прием - они должны знать, что на данном этапе еще все можно исправить ластиком..
А я ему план действий пишу - его тогда вообще от чтения не оторвать.. Может эту игру два часа продолжать))
А еще кажется само должно прийти, потому что читает деть много.. И Андрей к первому классу больше целой полки книг перечитал..
детки пишут карандашом.. Это тоже психологический прием - они должны знать, что на данном этапе еще все можно исправить ластиком..
у меня Жанна до сих пор карандашом пишет)))))) и стирает раз по сто)) один раз натурально дыру протерла в прописи 
Но вот о красоте письма ругаю.. Всегда повторяю - чтобы буквы не плясали и поровнее все было написано.
я прошлую зимуне могла в сад Жанну водить, муштровала дома 
Переживала, чтоб она не отстала. А в сад пришла в феврале, а детки еще писать не начинали)) и моя, в том числе и в результате моих распинаний о красоте письма, звездой группы по письму была)))
И не зря наверное во всех развивающих центрах и в развивайке Саши и в академии Андрея - детки пишут карандашом.. Это тоже психологический прием - они должны знать, что на данном этапе еще все можно исправить ластиком
у меня Жанна до сих пор карандашом пишет)))))) и стирает раз по сто)) один раз натурально дыру протерла в прописи
тут до 11 класса карандашом пишут.))) кстати, не только тут, в Японии я знаю тоже.))) и в Универе Аня тоже карандашом писала 
а мне кажется это не плохой практикой.))) все знаешь, что можешь исправить. я в школе страдала очень - напишешь, а потом понимаешь, что написала не правильно... а стирать как???? всё равно стирали - только не карандаш, а ручку 
У нас тоже карандашом пишут очень долго. многие русские мамочки ругаются. а мне нравится эта практика.
а мне нравится эта практика
и в результате моих распинаний о красоте письма, звездой группы по письму была)))
тут до 11 класса карандашом пишут.))) кстати, не только тут, в Японии я знаю тоже.))) и в Универе Аня тоже карандашом писала
обалдеть!!! 
Очень ЗДОРОВО!!!
у него когда не получается - желает бросить.. меня это бесит, но как с этим бороться не знаю.
с Даней также: чуть что - мама - допиши/дорисуй/досчитай. грусно.
я думаю Сашке можно предложить модель: ученик=учитель. пусть он делает упражнения на исправление ошибок.
у нас на книжном развале продавались рабочие тетради, там упражнения с пропущенными буквами, тоже оч хорошо тренирует.
я конкретно примеры не искала, но в инете обязательно что-нибудь можно нарыть. или самой тупо текст "испортить". Вот.
ну и... повторюсь - читать, читать, читать!
я отказываюсь читать, потому что просто невозможно.. Наспех написано - хрен поймешь!
Ир, покажи что-нибудь, пожалуйста
Ириш, вот примерно такие упражнения:
Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочное слово к выделенному, подчеркни его.
Пт_целов - птица, птенчик, птичий, птицефабрика.
Вст_вать - стоять, встать, стойка, стойбище.
Разг_вор - говор, говорить, говорун.
В_да - водяной, водный, воды.
Вот это тоже может пригодится:
Правописание безударных гласных в корне слова
Словарные слова
Азбука pro (это если ты Саше разрешаешь немного за компом позаниматься)
там упражнения с пропущенными буквами, тоже оч хорошо тренирует.
есть все это у нас.. Вобщем я так поняла ты за то чтоб рьяно не исправлять.. а в игровой форме как бы исподтишка.. Но это я делаю, да..
Спасибо Жень!
в игровой форме
Ириш, мне кажется ты слишком насела на сына... просто вспомни сколько ему годков то всего. Я уверена, что Сашка у тебя будет отличником, но это будет только в школе, а не в детском саду )) Удачи в обучении!
Fенечка, хех))) наоборот.. я вообще с ним не занимаюсь сейчас - только в развивайке. (я с ним только домашку делаю..) Он сам пишет постоянно и везде. Письма мне каждый час пишет..(вот там ошибки.) Я не прошу! Он просит - обязательно отвечать!!! Потому и создала эту темку..
А еще любит, когда я ему план действий пишу по пунктам.. Читает и выполняет.. или клад ищет по плану действий.. (но это уже не в тему, конечно, потому как там без ошибок))))
Вы здесь » МАМА plus » Вопросы воспитания и развития » Малыши пишут-надо исправлять орф-фию?>>а можно убить азарт к писанине?
Код нашего баннера:
